Навчально-виховний процес як об'єкт педагогічної експертизи

Галімова, І.В.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18189

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Навчально-виховний процес як об'єкт педагогічної експертизи
Authors	Галімова, І.В.
ORCID
Keywords	навчальний процес учебный процесс learning process педагогічна експертиза педагогическая экспертиза pedagogical expertise
Type	Conference Papers
Date of Issue	2009
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18189
Publisher	Видавництво СумДУ
License
Citation	Галімова, І.В. Навчально-виховний процес як об'єкт педагогічної експертизи [Текст] / І.В. Галімова // Молодь в освіті : матеріали науково-методичної конференції / Ред. кол.: Н.Д. Світайло, Л.М. Кудояр, В.П. Павленко, Л.С. Радько. — Суми : СумДУ, 2009. — С. 87-88.
Abstract	Характерною ознакою якості організації навчально-виховного процесу вищого навчального закладу є забезпечення високого рівня творчих вимог та комфортного психологічного клімату між суб'єктами освітньої діяльності - студентами, викладачами, адміністрацією. Отже, з метою вдосконалення навчально-виховного процесу вищого закладу освіти необхідно провести аналіз цілого комплексу показників, що підлягають оцінці. Кожен показник має не лише кількісну, але і якісну характеристику, що дозволяє його вимірювати. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18189
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)