Інформаційно-комунікаційна компетентність як складова професійної компетентності майбутнього вчителя російської мови

Bidenko, Larysa Valentynivna

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/42740

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Інформаційно-комунікаційна компетентність як складова професійної компетентності майбутнього вчителя російської мови
Authors	Bidenko, Larysa Valentynivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-0385-3215
Keywords	лінгвістична освіта лингвистическое образование linguistic education компетентність компетентность competence професійна компетентність профессиональная компетентность professional competence складові інформаційної компетентності компоненты информационной компетентности components of information competence
Type	Article
Date of Issue	2013
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/42740
Publisher	Харківський університет ім. В.Н. Каразіна
License
Citation	Біденко, Л.В. Інформаційно-комунікаційна компетентність як складова професійної компетентності майбутнього вчителя російської мови [Текст] / Л.В. Біденко // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки. Наукові дослідження. Досвід. Пошуки. : зб. наук. пр. – Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна. – 2013. – С.114.
Abstract	У статті розглянуто поняття «професійна компетентність», здійснено аналіз поняття «інформаційна компетентність», зазначено їх складові. Визначено знання, уміння й навички, що становлять підґрунтя формування готовності майбутніх учителів російської мови до педагогічної діяльності у сучасному інформаційному просторі. В статье рассматривается понятие «информационная компетентность», проанализировано понятие «информационная компетентность», обозначены составляющие их компоненты. Выделены группы знаний, умений и навыков, которые необходимы для формирования готовности будущих учителей русского языка к педагогической деятельности в современном информационном обществе. In article the concept «information competence» is considered, the concept «information competence» is analysed, are designated components making them. Groups of knowledge, skills which are necessary for formation of readiness of the future teachers of Russian to pedagogical activity in a modern information society are allocated.
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)