Тестування як форма оцінки знань у рамках кредитно-модульної системи навчання

Завальна, Тамара Василівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18307

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Тестування як форма оцінки знань у рамках кредитно-модульної системи навчання
Authors	Zavalna, Tamara Vasylivna
ORCID
Keywords	тестування тестирование testing
Type	Conference Papers
Date of Issue	2008
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18307
Publisher	Видавництво СумДУ
License
Citation	Завальна, Т.В. Тестування як форма оцінки знань у рамках кредитно-модульної системи навчання [Текст] / Т.В. Завальна // Сучасний український університет: теорія і практика впровадження інноваційних технологій : Збірник матеріалів VII Міжнародної науково-методичної конференції (до 60-річчя Сумського державного університету) 22-24 квітня 2008 року. — Суми : СумДУ, 2008. — Ч.ІІ. — С. 66-67.
Abstract	Введення тестування у процес контролю знань та навичок студентів під час вивчення математичних дисциплін дозволяє уникнути суб'єктивної оцінки знань, яка пов'язана з відсутністю чітко сформульованих стандартів знань та обсягів умінь, об'єктивних критеріїв оцінки та ефективних механізмів порівняння. Крім того, прийнята методика прийому іспитів за 3-4 питаннями в білеті не дозволяє оцінити повноту засвоєння матеріалу і провокує списування тощо. Перехід до кредитно-модульної та модульно-рейтингової системи дозволяє ефективно впроваджувати механізм поточного контролю під час залікових тижнів. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/18307
Appears in Collections:	Наукові видання (ЕлІТ)