Базові механізми людської пам'яті як сутнісний фундамент в управлінні неперервною освітою

Александров, Вадим Трофимович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20056

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Базові механізми людської пам'яті як сутнісний фундамент в управлінні неперервною освітою
Authors	Aleksandrov, Vadym Trofymovych
ORCID	http://orcid.org/0000-0001-5213-1676
Keywords	механизмы человеческой памяти управление качеством образования непрерывное образование
Type	Article
Date of Issue	2009
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20056
Publisher	Академія муніципального управління
License	Copyright not evaluated
Citation	Александров В.Т. Базові механізми людської пам'яті як сутнісний фундамент в управлінні неперервною освітою [Електронний ресурс] / В.Т. Александров // Державне управління: удосконалення та розвиток: Електронне наукове фахове видання. – 2009. – № 4. – Режим доступу : http://www.dy.nayka.com.ua/index.php?operation=1&iid=74.
Abstract	Описано основні види пам’яті людини, їх характеристики, механізми функціонування та управління процесами неперервного навчання. Запропоновані оптимальні схеми навчального процесу для тих хто вчиться та ефективні процедури організації освіти для тих хто навчає. Даються рекомендації щодо забезпечення якості освіти При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20056 Описаны основные виды человеческой памяти, их характеристики, механизмы функционирования и управления процессами непрерывного обучения. Предложены оптимальные схемы процесса обучения для тех кто учится и эффективные процедуры организации образования для тех кто учит. Даются рекомендации относительно обеспечения качества образования. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20056 Annotation. The basic types of memory of man, their description and mechanisms of functioning, and also their influence, are described on the management of continuous studies processes. Coming from it the optimum charts of educational process are offered for those who studies and effective procedures of organization of education for those who teaches. Given to recommendation in relation to the mechanisms of providing of quality of education When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/20056
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ ФЕМ)