Механізми пізнавально-творчої діяльності у формуванні пізнавальної самостійності старшокласників

Усенко, Наталія Миколаївна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26457

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Механізми пізнавально-творчої діяльності у формуванні пізнавальної самостійності старшокласників
Authors	Usenko, Nataliia Mykolaivna
ORCID
Keywords	евристичне навчання самостійна робота пізнавальна самостійність навчальна технологія механізми творчості пізнавально-творча діяльність эвристическое обучение самостоятельная работа технология обучения механизмы творчества познавательно-творческая деятельность heuristic education independent work cognitive independence education technology mechanisms of creativity cognitive and creative activity
Type	Article
Date of Issue	2011
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26457
Publisher	Видавництво СумДПУ ім. А.С. Макаренка
License
Citation	Усенко, Н.М. Механізми пізнавально-творчої діяльності у формуванні пізнавальної самостійності старшокласників [Текст]/ Н.М. Усенко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – Суми: СумДУ,2011. – С. 135.
Abstract	Самореалізація пізнавально-творчого потенціалу учнів, зокрема, такого його важливого компоненту як пізнавальна самостійність на сьогодні вважається провідною вимогою до сучасної освіти. Евристичне навчання можна вважати найбільш перспективною навчальною технологією, яка може забезпечити її виконання. У статті подано приклади застосування механізмів евристичної пізнавально-творчої діяльності, які забезпечує успішне формування пізнавальної самостійності старшокласників як значимої для освіти особистісної якості. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26457 познавательная самостоятельность При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/26457
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)