Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2678
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Психологія спілкування - важлива навчальна дисципліна в формуванні особистості лікаря |
Authors |
Sakhno, Paraskoviia Ivanivna
![]() |
ORCID |
http://orcid.org/0000-0003-4010-689 |
Keywords |
психологія спілкування лікарі |
Type | Conference Papers |
Date of Issue | 2008 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2678 |
Publisher | Видавництво Харківського національного медичного університету |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Сахно, П.І. Психологія спілкування - важлива навчальна дисципліна в формуванні особистості лікаря [Текст] / П.І. Сахно // Матеріали IV Міжрегіональної науково-методичної конференції «Формування сучасної концепції викладання природничих дисциплін у медичних освітніх закладах». – Харків. — 2008. — С. 86-89. |
Abstract |
Успішність діяльності і особистісного розвитку майбутніх лікарів забезпечують їх соціальна адаптивність, здатність до саморегуляції і рефлексія. Ми пропонуємо поряд з дисципліною «Психологія» більш глибоко вивчати дисципліну за вибором студентів «Психологія спілкування». Дисципліна "Психологія спілкування" вивчає особливості спілкування та взаємодії лікаря з пацієнтом, з родичами хворого, як відносяться, як впливають, що думають люди про інших людей, про своїх співрозмовників; вивчає вплив соціальних умов на поведінку людей.
При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2678 |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ІФСК) |
Views

1

1

1

1

2

447

1

1

30223243

2

1

1

785721

31

1233509751

2

759493285

379827186

-696313461

759493283
Downloads

1

2

1

9

448

1

1

1

1

1

2538506

2104151500

1

1233509751

759493284
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
ПСИХОЛОГІЯ СПІЛКУВАННЯ - ВАЖЛИВА НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА В ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ ЛІКАРЯ.docx | 24.65 kB | Microsoft Word XML | -195273788 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.