Ефективність електронних джерел як засобів самонавчання студентів

Мєдвєдєва, М.Б.; Тівоненко, Л.І.; Федянович, І.М.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29460

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Ефективність електронних джерел як засобів самонавчання студентів
Authors	Мєдвєдєва, М.Б. Тівоненко, Л.І. Федянович, І.М.
ORCID
Keywords	електронні підручники электронные учебники організація самонавчання организация самообучения
Type	Conference Papers
Date of Issue	2012
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29460
Publisher	Сумський державний університет
License	Copyright not evaluated
Citation	Мєдвєдєва, М.Б. Ефективність електронних джерел як засобів самонавчання студентів [Текст] / М.Б. Мєдвєдєва, Л.І. Тівоненко, І.М. Федянович // Електронні засоби та дистанційні технології для навчання протягом життя : тези доповідей VIII Міжнародної науково-методичної конференції, 15-16 листопада 2012 р., м. Суми / Відп. за вип. В.В. Божкова. — Суми : СумДУ, 2012. — С. 82-83.
Abstract	Електронні підручники (ЕП) мають широкі педагогічні й технічні можливості для організації самонавчання. Водночас, як показує аналіз теорії і практики їх використання, досі немає відповіді на запитання: яка навчально-пізнавальна й керівна інформація має входити у зміст ЕП; наскільки підвищиться якість самонавчання завдяки використанню ЕП порівняно з традиційними підручниками. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29460
Appears in Collections:	Наукові видання (ФПКВ)