Державні механізми управління якістю неперервної освіти в Україні

Александров, Вадим Трофимович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30432

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Державні механізми управління якістю неперервної освіти в Україні
Authors	Aleksandrov, Vadym Trofymovych
ORCID	http://orcid.org/0000-0001-5213-1676
Keywords	управління якістю освіти оправление качеством образования якість освіти качество образования quality education державні механізми забезпечення якості освіти государственные механизмы обеспечения качества образования government mechanisms to ensure quality of education неперервна освіта непрерывное образование continuous education дошкільна освіта дошкольное образование preschool education середня освіта среднее образование secondary education вища освіта высшее образование higher education автоматизація освіти автоматизация образования education automation автоматизовані системи навчання автоматизированные системы обучения automated training system автоматизоване робоче місце учня автоматизированное рабочее место ученика automated workstation student автоматизоване робоче місце вчителя автоматизированное рабочее место учителя automated teacher workstation пам'ять і навчання память и обучение memory and learning мозок і навчання мозг и обучение the brain and learning
Type	Monograph
Date of Issue	2012
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30432
Publisher	Вид-во СумДУ
License
Citation	Александров, В.Т. Державні механізми управління якістю неперервної освіти в Україні [Текст]: монографія / В.Т. Александров. - Суми: СумДУ, 2012. - 366 с.
Abstract	У монографії викладено результати досліджень якості освіти, науково-теоретичного обґрунтування та практичного впровадження рекомендацій, пропозицій і розробок щодо створення в Україні сучасної системи державного управління якістю неперервної освіти. Систематизовано та обґрунтовано методи дослідження механізмів управління якістю всіх рівнів неперервної освіти в Україні. Виявлено проблеми державних механізмів управління якістю неперервної освіти та запропоновано шляхи їх вирішення як на центральному, так і на регіональному рівні управління. На основі досліджень, розробок та узагальнення роботи людського мозку; механізмів пам’яті; надсучасних систем представлення знань; моделей та методів контролю знань; педагогічних, андрагогічних та дидактичних методів і процедур сучасного навчання; автоматизованих навчально-атестаційних та інформаційно-довідкових систем, автоматизованих робочих місць (учня, студента, вчителя-викладача, фахівця, керівника та адміністратора); систем дистанційної освіти; інтегрованих навчально-атестаційних комплексів та їх мережі даються рекомендації щодо удосконалення та впровадження сучасних державних механізмів управління якістю неперервної освіти в Україні. Розкрито теоретичні та практичні питання проектування, розроблення й упровадження мережі взаємозв’язаних інтегрованих навчально-атестаційних комплексів, які забезпечують якісне неперервне навчання та атестацію в дошкільних (зокрема у системі підготовки до школи), загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладах, а також інститутах післядипломної освіти, закладах підвищення кваліфікації державних службовців, на підприємствах і в установах вищого корпоративного управління (міністерствах, державних комітетах, фінансових інститутах та ін.). Матеріали монографії заслуговують на увагу державних службовців, фахівців та керівників центральних і регіональних органів управління освітою, педагогічних і науково-педагогічних працівників, науковців, аспірантів, студентів та ін. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30432
Appears in Collections:	Навчальні та наукові видання видавництва СумДУ