Особливості використання електронних освітніх ресурсів під час вивчення дисциплін інженерної спрямованості

Тарапата, А.М.; Шило, В.В.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31250

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Особливості використання електронних освітніх ресурсів під час вивчення дисциплін інженерної спрямованості
Authors	Тарапата, А.М. Шило, В.В.
ORCID
Keywords	електронні освітні ресурси электронные образовательные ресурсы electronic educational resources інженерні дисципліни инженерные дисциплины engineering discipline
Type	Conference Papers
Date of Issue	2013
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31250
Publisher	Сумський державний університет
License
Citation	Тарапата, А.М. Особливості використання електронних освітніх ресурсів під час вивчення дисциплін інженерної спрямованості [Текст] / А.М. Тарапата, В. В. Шило; кер. О.М. Алексєєв // Сучасні технології у промисловому виробництві: матеріали науково- технічної конференції викладачів, співробітників, аспірантів і студентів фак-ту технічних систем та енергоефективних технологій, м. Суми, 23-26 квітня 2013 р.: у 2-х ч. / Ред.кол.: О.Г. Гусак, В.Г. Євтухов. - Суми: СумДУ, 2013. - Ч.1. - С. 60.
Abstract	Відмітною особливістю інженерної освіти є те, що студенти протягом усього процесу навчання працюють із графічними матеріалами. У багатьох випадках такі матеріали є вихідними для прийняття проектних рішень й одночасно результатом їх прийняття. Тому електронні освітні ресурсі для вивчення дисциплін інженерної спрямованості, як правило, містять велику кількість ілюстрацій у вигляді різного роду малюнків, схем, креслень, моделей, об'єктів віртуальної реальності й т. д. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31250
Appears in Collections:	Наукові видання (ТеСЕТ)