Опыт применения технологии ScreenCast для активизации изучения дисциплины "Теория алгоритмов и математическая логика" в дистанционном образовании

Возная, Инга Владимировна; Шаповалов, Сергей Павлович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31682

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Опыт применения технологии ScreenCast для активизации изучения дисциплины "Теория алгоритмов и математическая логика" в дистанционном образовании
Authors	Vozna, Inha Volodymyrivna Shapovalov, Serhii Pavlovych
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-4936-9461
Keywords	дистанционное образование дистанційна освіта distance education
Type	Conference Papers
Date of Issue	2013
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31682
Publisher	Сумский государственный университет
License	Copyright not evaluated
Citation	Возная, И.В. Опыт применения технологии ScreenCast для активизации изучения дисциплины "Теория алгоритмов и математическая логика" в дистанционном образовании [Текст] / И.В. Возная, С.П. Шаповалов // Сучасні інформаційні системи і технології : матеріали Другої міжнародної науково-практичної конференції, м. Суми, 21-24 травня 2013 р. / Ред.кол.: А.С. Довбиш, О.А. Борисенко, О.В. Бондар. — Суми : СумДУ, 2013. — С. 104.
Abstract	В онлайн-студии СумДУ были созданы видеолекции по дисцилине «Теория алгоритмов и математическая логика», с использованием технологии ScreenCast, позволяющие одновременно осуществлять захват экрана и транслировать видео- и аудио-потоки, а так же вести запись лекций в аудитории с последующим монтажом. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31682 The purpose of research - the use of technology to create video lectures ScreenCast in a course the theory of algorithms and mathematical logic. Presents the advantages and peculiarities of this approach. Conclusions are made При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/31682
Appears in Collections:	Наукові видання (ЕлІТ)