Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32812
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Лінгвоукраїнознавство: змістове наповнення, використання міжпредметних зв'язків у викладанні дисципліни |
Authors |
Vorona, Nataliia Oleksandrivna
|
ORCID | |
Keywords |
изучение иностранного языка вивчення іноземної мови learning a foreign language |
Type | Article |
Date of Issue | 2013 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32812 |
Publisher | Сумський державний університет |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Ворона, Н.О. Лінгвоукраїнознавство: змістове наповнення, використання міжпредметних зв'язків у викладанні дисципліни [Текст] / Н.О. Ворона // Конотопський краєзнавчий збірник / Уклад.: Н.О. Леміш, В.Б. Звагельський; Ред.кол.: Н.В. Барбара, В.О. Борошнєв, О.М. Волкова та ін. — Суми-Конотоп : СумДУ, 2013. — Вип.1. — С. 122-127. |
Abstract |
Те, що мова й культура тісто пов'язані, що всі тонкощі культури,
світосприйняття, ментальності знаходять своє відображення в мові, - загальновідомий і всіма дослідниками визнаний факт. Але практичне застосування і всебічне вивчення цього питання активно розпочалося лише в 90-ті роки минулого століття. Як вважає автор статті "Лінгвокультурологічний аспект у викладанні російської мови як іноземної" Маслюк Л. П., це потребує "конкретизації цілей і завдань навчання іншомовного спілкування в контексті діалогу культур на основі пильної уваги до ментально-культурних собливостей
тих, кого навчають.
При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/32812 |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ІФСК) |
Views

1

33757758

3

3

37307

1

1034654

1

3248

18

1

11

2906105

1459544

67515517

2906103
Downloads

2

1

1459542

1459543

1

1

1

1

2

1

8716755

1

67515518

296
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Vorona_learning a foreign language.pdf | 237.85 kB | Adobe PDF | 79151665 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.