Глухівський вчительський інститут в системі освітництва північно-східної України другої половини ХІХ – початку ХХ століть

Abstract

Проаналізовано основні моменти становлення і розвитку освітньої системи північно-східної України другої половини ХІХ - початку ХХ століть. Об'єктом дослідження є складний процес усвідомлення державою і суспільством необхідності закладення нових принципів суспільного розвитку після загальнодержавної кризи Російської імперії середини ХІХ століття та ролі освітянства в цьому процесі. В статті досліджується діяльність перших директорів учительського інституту, творчі здобутки згуртованої плеяди педагогів, що в досліджуваний період вславляли цей освітній заклад. Робиться висновок про необхідність збереження і всебічного використання здобутків і традицій освітянства кінця ХІХ-початку ХХ століть взагалі і Глухівського вчительського інституту, зокрема. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/35496

Проанализированы основные моменты становления и развития образовательной системы северо-восточной Украины второй половины XIX-начала XX века. Объектом исследования является сложный процесс осознания государством и обществом необходимости формирования новых принципов общественного развития после общегосударственного кризиса Российской империи середины XIX века и роли педагогики в этом.В статье исследуется деятельность первых директоров учительского института, творческие достижения сплоченной плеяды педагогов, что в исследуемый период прославляли это образовательное учреждение. В статье делается вывод о необходимости сохранения и всестороннего использования достижений и традиций педагогики конца XIX-начала XX века вообще и Глуховского учительского института в частности. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/35496

The article analyses the main moments of the education system development in the northeastern part of Ukraine in the second half of the XIX century and the beginning of the XX century. The object of the investigation is the complicated process of realizing by the state and the society the necessity of forming the new principles of the social development after the total state crisis of the Russian Empire in the middle of the XX century and the educators role in this process. The article investigates the activity of Hlukhiv teachers training institute first directors, the creative results of the numerous glorious teachers who glorified this educational establishment at the investigated period. The article leads to the conclusion as for the necessity of keeping and every possible using the achievements and traditions of the education activity at the end of the XIX century and the beginning of the XX century in general and the activity of Hlukhiv teachers training institute in particular. When you are citing the document, use the following link http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/35496