Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/44315
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Компетентнісний підхід до навчання інженера-електрика за допомогою інформаційних технологій |
Authors |
Lebedynskyi, Ihor Leonidovych
![]() Zahorodnia, Tetiana Mykolaivna |
ORCID |
http://orcid.org/0000-0003-2843-1032 |
Keywords |
інформаційні технології информационные технологии information technology |
Type | Conference Papers |
Date of Issue | 2013 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/44315 |
Publisher | Сумський державний університет |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Лебединський, І.Л. Компетентнісний підхід до навчання інженера-електрика за допомогою інформаційних технологій [Текст] / І.Л. Лебединський, Т.М. Загородня // Інформатика, математика, автоматика : матеріали та програма науково-технічної конференції, м. Суми, 22-27 квітня 2013 р. / Відп. за вип. С.І. Проценко. - Суми : СумДУ, 2013. - С. 164. |
Abstract |
Одним з сучасних підходів до вирішення проблеми підготовки висококваліфікованих інженерів є навчання, орієнтоване на компетентнісний підхід. Однак, існуючі методи організації навчання мають сут-
тєві недоліки, серед яких: суб’єктивність в підборі навчального матеріалу, не адаптованість навчальних програм та технологій до формування загальних і професійних компетенцій. Тому є актуальною задача формування набору компетенцій з урахуванням як наповнення логічного навчального модуля, так і параметрів кожного з навчальних елементів. Ця задача може бути вирішена зі застосуванням інформаційних технологій. |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ЕлІТ) |
Views

1

1

1

4

1

10535

1

1

1

2

68715

34860

386739

68714
Downloads

1

2

1

1

1

1

203901

1

386738

4
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Lebedynskyi_informatsiini_tekhnolohii.pdf | 330.31 kB | Adobe PDF | 590651 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.