Використання технологiй Web 2.0 в курсi дистанцiйного вивчення англiйськоi мови

Abstract

Стрімкий прогрес у сфері інформаційно-комп’ютерних технологій (ІКТ) в останні роки призвів до пошуку можливостей їх застосування в освітньому процесі. Багато педагогів у всьому світі в даний час впроваджують інноваційні підходи до інтеграції новітніх технологій у свою практику. У викладанні іноземної мови одним з них є використання технологій Web 2.0, які уможливлюють співпрацю та полегшують обмін інформацією в Інтернеті.

Дане дослідження необхідне для підвищення інформованості викладачів іноземних мов про можливості використання інструментів технологій Web 2.0 для збагачення свого педагогічного досвіду. Крім того, воно спрямоване на надання творчих і практичних ідей викладачам мови щодо використання цих інструментів, зокрема сервісу wiki, у сфері викладання англійської мови в дистанційному курсі навчання.

Стремительное развитие сферы информационных и компьютерных технологий в последнее десятилетие привело к интенсивному поиску возможностей их применения в учебном процессе. Сегодня множество педагогов во всем мире внедряют инновационные подходы к интеграции новейших технологий в свою практику. В преподавании иностранных языков одной их них есть технология Web 2.0, которая обеспечивает совместную деятельность и облегчает обмен информацией в Интернете. Данная статья направлена на повышение информированности преподавателей иностранных языков о возможностях использования сервисов технологии Web 2.0 для обогащения их педагогического опыта. Кроме того, она направлена на ознакомление с творческими и практическими идеями использования инструментов этой технологии, в частности сервиса wiki, преподавателями английского языка в дистанционном курсе обучения.

In the recent years, the rapid advancements in information and computer technology (ICT) have driven pedagogues to a search for possible use of ICT in education. Many teachers all over the world now are trying innovative approaches to implement ICT into their teaching practices. In foreign language teaching, it is Web 2.0 technology that provides collaborative work and promotes easier information sharing on the Internet. This paper presents the information for teachers of foreign languages about the possible benefits and drawbacks of Web 2.0 technology and the pedagogical usability of some Web 2.0 tools for foreign language learning purposes. It also reports on creative and practical issues of their using, wikis in particular, in the English language teaching for distance students.