Теоретико-методологічні та технологічні засади системи управління вищим навчальним закладом як інноваційної

Васильєв, Анатолій Васильович; Карпуша, Василь Данилович; Любчак, Володимир Олександрович; Купенко, Олена Володимирівна; Муліна, Наталія Ігорівна; Васильєва, Ольга Анатоліївна; Хоменко, Людмила Вікторівна; Півень, Андрій Григорович; Дєдков, Андрій Леонідович; Федорченко, Костянтин Олександрович; Костенко, Андріана Миколаївна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4697

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Теоретико-методологічні та технологічні засади системи управління вищим навчальним закладом як інноваційної
Authors	Vasyliev, Anatolii Vasylovych Karpusha, Vasyl Danylovych Liubchak, Volodymyr Oleksandrovych Kupenko, Olena Volodymyrivna Mulina, Nataliia Ihorivna Vasylieva, Olha Anatoliivna Khomenko, Liudmyla Viktorivna Piven, Andrii Hryhorovych Diedkov, Andrii Leonidovych Fedorchenko, Kostiantyn Oleksandrovych Kostenko, Andriana Mykolaivna
ORCID	http://orcid.org/0009-0007-6205-1697 http://orcid.org/0009-0004-2460-2273 http://orcid.org/0000-0002-7335-6716 http://orcid.org/0000-0001-9131-5179 http://orcid.org/0000-0003-3492-0553 http://orcid.org/0000-0002-8970-4244
Keywords	імітаційна модель дистанційне навчання адаптивна система керування
Type	Technical Report
Date of Issue	2009
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4697
Publisher	Видавництво СумДУ
License
Citation	Теоретико-методологічні та технологічні засади системи управління вищим навчальним закладом як інноваційної : звіт про НДР (проміжний) / Керівн. А.В. Васильєв. - Суми : СумДУ, 2009. - 88 с.
Abstract	Розробленню імітаційну модель оцінки знань і вмінь студентів інженерних спеціальностей при тестовому контролі. При цьому досліджено проблему суб`єктивізму при контролі знань у системі навчання та технології ди-станційного навчання при контролі знань студентів інженерних спеціально-стей. Розглянуто основні процедури імітаційної моделі тестового контролю знань і вмінь, досліджено проблему якості тестів і запропоновано алгоритм побудови шкали оцінювань. Розглянуто питання аналізу та синтезу адаптив-них систем керування дистанційним навчанням у рамках теоретико-інформаційної інтелектуальної технології, розробленої колективом викла-дачів і науковців Сумського державного університету. Наукові результати, одержані при виконанні науково-дослідної роботи, доведено до практичного використання при викладанні інженерних спеціальностей При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4697
Appears in Collections:	Звіти з наукових досліджень