Оптимізація вивчення дисципліни "анатомія людини" при впровадженні проблемно-орієнтовного навчання

Гордієнко, Олена Володимирівна; Сікора, Віталій Зіновійович; Бумейстер, Валентина Іванівна; Ярмоленкo, Ольга Сергіївна; Приходько, Ольга Олексіївна; Устянський, Олег Олексійович; Болотна, Ірина Василівна; Сулим, Людмила Григорівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46983

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Оптимізація вивчення дисципліни "анатомія людини" при впровадженні проблемно-орієнтовного навчання
Authors	Hordiienko, Olena Volodymyrivna Sikora, Vitalii Zinoviiovych Bumeister, Valentyna Ivanivna Yarmolenkо, Olha Serhiivna Prykhodko, Olha Oleksiivna Ustianskii, Oleh Oleksiiovych Bolotna, Iryna Vasylivna Sulym, Liudmyla Hryhorivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-9408-8415 http://orcid.org/0000-0001-6545-8678 http://orcid.org/0000-0001-8604-4458 http://orcid.org/0000-0002-7872-2308 http://orcid.org/0000-0001-6215-891XA http://orcid.org/0000-0001-7971-6340
Keywords	учбовий процес учебный процес educational process анатомія анатомия anatomy проблемно-орієнтовне навчання проблемно-ориентированное обучение problem-based learning
Type	Conference Papers
Date of Issue	2016
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/46983
Publisher	Тернопіль: ТДМУ
License
Citation	Оптимізація вивчення дисципліни "анатомія людини" при впровадженні проблемно-орієнтовного навчання / О.В. Гордієнко, В.З. Сікора, В.І. Бумейстер та ін.// XIII Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю, 12-13травня 2016 р.: мат. конф. – Тернопіль: ТДМУ, 2016 р. – Т.2. – С. 93-94.
Abstract	Метод проблемно - орієнтованого навчання розвиває навички самостійного прийняття рішення і мотивує студентів, які залучені в активний навчальний процес. Запровадження на теоретичних кафедрах медичного інституту Сумського державного університету проблемно-орієнтовного навчання в учбовий процес сприятиме забезпеченню високого кваліфікаційного рівня майбутніх лікарів. Метод проблемно - ориентированного обучения развивает навыки самостоятельного принятия решения и мотивирует студентов, которые вовлечены в активный учебный процесс. Введение на теоретических кафедрах медицинского института Сумского государственного университета проблемно-ориентированного обучения в учебный процесс будет способствовать обеспечению высокого квалификационного уровня будущих врачей. The method of problem - based learning develops skills of self decision and motivates students, who were involved in the active learning process. Implementation of the problem-oriented learning in the educational process on theoretical departments of the Medical Institute of SSU will promote high qualification of future physicians.
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)