Оптимізація післядипломної освіти лікарів-інтернів із фаху "Педіатрія"

Сміян, Олександр Іванович; Бинда, Тетяна Парфеніївна; Романюк, Оксана Костянтинівна; Січненко, Петро Іванович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4721

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Оптимізація післядипломної освіти лікарів-інтернів із фаху "Педіатрія"
Authors	Smiian, Oleksandr Ivanovych Bynda, Tetiana Parfeniivna Romaniuk, Oksana Kostiantynivna Sichnenko, Petro Ivanovych
ORCID	http://orcid.org/0000-0001-8225-0975 http://orcid.org/0000-0001-6020-6463 http://orcid.org/0000-0002-3955-4030 http://orcid.org/0000-0002-3314-0726
Keywords	післядипломна освіта лікар-педіатр последипломное образование врач-педиатр сontinuing еducation pediatrician
Type	Conference Papers
Date of Issue	2009
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4721
Publisher	Вид-во СумДУ
License
Citation	Оптимізація післядипломної освіти лікарів-інтернів із фаху "Педіатрія" [Текст] / О.І. Сміян, Т.П. Бинда, О.К. Романюк, П.І. Січненко // Актуальні питання сучасної післядипломної підготовки лікарів : матеріали Обласної науково-методичної конференції (Суми, 19 листопада 2009 року) / Відп. за вип. П.І. Січненко. - Суми : СумДУ, 2009. - С. 48-49.
Abstract	Навчання в інтернатурі є основою спеціалізації майбутнього лікаря, проміжною ланкою між етапом накопичення знань та умінь у вузі та використанням цього багажу на практиці, першим кроком лікарів-педіатрів у становленні їх як фахівців. Наш досвід указує на необхідність особливої уваги до первинної спеціалізації лікарів-педіатрів, які закінчуючи вищі навчальні заклади, мають добре теоретичне підґрунтя, але, на жаль, недостатню практичну підготовку. Виходячи з цього, основною метою первинної спеціалізації лікарів-інтернів з педіатрії є поліпшення практичної підготовки, здобуття нових знань, професійних умінь і оволодіння спеціальністю відповідно до професійно-службових обов’язків, які ставлять перед лікарем-спеціалістом. Для досягнення цієї мети необхідно раціонально організувати навчальний процес в інтернатурі. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/4721
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)