Методологічні підходи до визначення якості позанавчальної діяльності студентів

Оприско, Ольга Богданівна; Дядюра, Костянтин Олександрович; Панченко, Віталій Олександрович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47760

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Методологічні підходи до визначення якості позанавчальної діяльності студентів
Authors	Oprysko, Olha Bohdanivna Diadiura, Kostiantyn Oleksandrovych Panchenko, Vitalii Oleksandrovych
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-7575-9711 http://orcid.org/0000-0001-9228-4888
Keywords	вища освіта высшее образование higher education якість освіти качество образования quality of education
Type	Conference Papers
Date of Issue	2016
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47760
Publisher	Сумський державний університет
License	Copyright not evaluated
Citation	Оприско, О.Б. Методологічні підходи до визначення якості позанавчальної діяльності студентів [Текст] / О.Б. Оприско, К.О. Дядюра, В.О. Панченко // Шляхи вдосконалення позааудиторної роботи студентів : матеріали науково-методичної конференції, м. Суми, 28-29 квітня 2016 р. / Відп. за вип. С.І. Проценко; За заг. ред. Л.В. Однодворець та І.М. Пазухи. - Суми : СумДУ, 2016. - С. 71.
Abstract	Закон України «Про вищу освіту» визначає якість вищої освіти як рівень здобутих особою компетентностей (знань, умінь, навичок тощо). При цьому якістю освітньої діяльності вищого навчального закладу є рівень організації освітнього процесу, який забезпечує здобуття особами якісної вищої освіти, тобто сукупності зазначених компетентностей.
Appears in Collections:	Наукові видання (ЕлІТ)