Обучение дискуссии на занятиях по РКИ (на материале экономической публицистики)

Гурина, Н.М.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48692

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Обучение дискуссии на занятиях по РКИ (на материале экономической публицистики)
Authors	Гурина, Н.М.
ORCID
Keywords	економічна публіцистика economic journalism экономическая публицистика дискусія discussion дискусія
Type	Conference Papers
Date of Issue	2016
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48692
Publisher	Сумский государственный университет
License
Citation	Гурина, Н.М. Обучение дискуссии на занятиях по РКИ (на материале экономической публицистики) [Текст] / Н.М. Гурина // Мова, історія, культура у лінгвокомунікативному просторі: збірник наукових праць / Ред.кол.: Л.В. Біденко, О.М. Волкова, С.І. Дегтярьов та ін.; Упоряд. Л.В. Біденко. - Суми: СумДУ, 2016. - Вип.3. - С. 73-78.
Abstract	Работая над развитием речи студентов-экономистов, мы обычно используем информационный метод как менее трудоемкий. В этом случае знания сообщаются в готовом виде в текстовой форме. Но даже когда мы берем актуальный дидактический материал (например, рассказ о нобелевской неделе текущего года, биографию нового лауреата по экономике), повествовательный текст не способствует активизации речи слушателей. Дидактическая база занятий по практике речи расширится, если повествовательные тексты по специальности заменить дискуссионными, а в качестве метода обучения взять проблемный, стимулирующий поиск истины. Обучение дискуссии более трудоемко для преподавателя, так как требует большой предварительной работы: необходимо выбрать тему, определить цели, подготовить ведущего и участников, провести языковую подготовку.
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)