Методична цінність використання ігрових завдань на уроках української мови як іноземної

Завгородній, Віктор Анатолійович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48693

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Методична цінність використання ігрових завдань на уроках української мови як іноземної
Authors	Zavhorodnii, Viktor Anatoliiovych
ORCID
Keywords	українська мова Ukrainian language украинский язык ігрові форми game forms игровые формы методики навчання teaching methods методики обучения
Type	Conference Papers
Date of Issue	2016
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48693
Publisher	Сумський державний університет
License	Copyright not evaluated
Citation	Завгородній, В.А. Методична цінність використання ігрових завдань на уроках української мови як іноземної [Текст] / В.А. Завгородній // Мова, історія, культура у лінгвокомунікативному просторі : збірник наукових праць / Ред.кол.: Л.В. Біденко, О.М. Волкова, С.І. Дегтярьов та ін.; Упоряд. Л.В. Біденко. - Суми : СумДУ, 2016. - Вип.3. - С. 78-84.
Abstract	Багато методистів вважають, що гра містить значні резерви для ефективного вивчення іноземних мов, проте наразі вона не стала обов'язковим компонентом навчального процесу. Можна сказати, що в практиці викладання англійської мови гра давно посідає тверді позиції і вважається обов'язковим видом роботи, в той час як на уроках української мови як іноземної використання ігрових завдань – «аматорська справа», «справа окремих викладачів-ентузіастів». Ця ситуація виглядає дещо дивною, оскільки українська мова більш складна для оволодіння, ніж англійська.
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)