Использование видеоматериалов в процессе формирования вторичной языковой личности студентов-иностранцев

Скварча, Ольга Николаевна; Дегтярева, Татьяна Олеговна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48791

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Использование видеоматериалов в процессе формирования вторичной языковой личности студентов-иностранцев
Authors	Skvarcha, Olha Mykolaivna Dehtiarova, Tetiana Olehivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0001-9239-5801
Keywords	відеоматеріал footage видеоматериал вторинна мовна особистість secondary language personality вторичная языковая личность іноземні студенти foreign students иностранные студенты
Type	Conference Papers
Date of Issue	2016
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/48791
Publisher	Сумский государственный университет
License	Copyright not evaluated
Citation	Дегтярева, Т.О. Использование видеоматериалов в процессе формирования вторичной языковой личности студентов-иностранцев [Текст] / Т.О. Дегтярева, О.Н. Скварча // Мова, історія, культура у лінгвокомунікативному просторі : збірник наукових праць / Ред.кол.: Л.В. Біденко, О.М. Волкова, С.І. Дегтярьов та ін.; Упоряд. Л.В. Біденко. - Суми : СумДУ, 2016. - Вип.3. - С. 207-216.
Abstract	В настоящее время понятие «языковая личность» активно используется в различных областях гуманитарного знания: в лингвистике, философии, лингвокультурологии, лингводидактике, психологии. Впервые термин «языковая личность» употребил В. В. Виноградов, но наиболее полно это понятие раскрыто в работах Ю. Н. Караулова. В его определении «языковая личность представляет собой совокупность способностей и характеристик человека, обусловливающих создание и восприятие им речевых произведений (текстов), которые различаются степенью структурно-языковой сложности, глубиной и точностью отражения действительности, определенной целевой направленностью».
Appears in Collections:	Наукові видання (ІФСК)