Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/50611
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Викладання другої іноземної мови в контексті підготовки майбутніх спеціалістів економічного профілю |
Other Titles |
Teaching a second foreign language in the context of future specialists of economic profile |
Authors |
Skarlupina, Yuliia Anatoliivna
![]() |
ORCID |
http://orcid.org/0000-0002-9710-3844 |
Keywords |
багатомовність многоязычие plurilinguisme висока якість навчання высокое качество обучения high quality learning |
Type | Conference Papers |
Date of Issue | 2011 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/50611 |
Publisher | «Бял ГРАД-БГ» |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Скарлупіна, Ю.А. Викладання другої іноземної мови в контексті підготовки майбутніх фахівців економічного профілю [Текст] / Ю.А. Cкарлупіна // Новини світової науки -2011: матеріали VII Міжнародної науково-практичної конференції. – Софія : «Бял ГРАД-БГ», 2011. – Том «Філологічні науки», секція «Мова, мовлення, мовленнєва комунікація» - С. 64-76. |
Abstract |
Розвиток сучасного суспільства потребує за умови високої якості навчання збільшення кількості знань й умінь у випускників вищих навчальних закладів. Навчання іноземної мови давно вже стало невід’ємною частиною навчальної програми кожного вищого навчального закладу. Необхідністю стає також вивчення другої іноземної мови, зокрема для майбутніх спеціалістів економічного профілю. |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ННІ БТ) |
Views

1

2947450

1

15648634

1

18791

1

835

1

1

1

830774

374891

35470024

10
Downloads

2947451

1

1

14197

15648637

1

1

2947450

1

121920

1

290563

1

2947458

37581

15648633

5033
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Skarlupina_ Vykladannia_druhoi_inozemnoi_movy.pdf | 1.32 MB | Adobe PDF | 40608930 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.