Формування інноваційної культури майбутніх фахівців банківської справи

Abstract

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Університет менеджменту освіти Академії педагогічних наук України, Київ, 2008. 20 Дисертація присвячена вивченню інноваційної культури майбутніх фахівців банківської справи. Визначено соціокультурні передумови формування, функції й основні структурні компоненти інноваційної культури студентів, за допомогою яких можна розробити систему формування й розвитку цього особистісного утворення. Виокремлено критерії і показники виміру рівнів сформованості та методику діагностування інноваційної культури майбутніх банківських фахівців.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. – Университет менеджмента образования Академии педагогических наук Украины, Киев, 2007.Теоретически обоснованы функции инновационной культуры будущих специалистов банковского дела, а именно: развивающая, регулирующая и социокультурная. Определение функций позволило выделить основные компоненты инновационной культуры личности, каковыми являются мировоззренческий, творческий, информационный и технологический.

Milenkova R.V. Forming an Innovative Culture of Future Bank Officers. – Manuscript. Thesis seeking the Candidate Degree in Pedagogical Sciences specializing in 13.00.04 – Theory and Methods of Vocational Education. Education Management University of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2008. The thesis is dedicated to the studying future bank officers’ innovative culture. Socio-cultural conditions, functions and the main constituencies of the students’ innovative culture, helping in building the system of this personal formation forming and development The criteria’s, level measuring indicators were defined; the diagnostic technique was proposed. The theoretical and practical approbation of pedagogical factors, raising forming innovative culture efficiency (system-based science and methods providing the education process reflecting the content of the innovative culture; motivationally valuable students’ attitude to new as their basis for self improvement; direction of the education process to the raising the general culture of personality) has been undertaken.