Проблема національного виховання в педагогічній пресі сучасності (за період з 1991 до 2004 рр.)

Abstract

У дисертації досліджувався процес формування ідеї національного виховання на сторінках науково-педагогічних журналів за період з 1991 до 2004 рр. Теоретико-методологічні засади роботи визначено на основі дослідження філософської, педагогічної та журналістикознавчої літератури, де преса вивчалась з погляду еволюції освітянської думки про національне виховання. У дисертації здійснено класифікацію педагогічних видань за змістом, авторами та роками. Тематика публікацій науково-педагогічних журналів стала основою для створення інформаційної моделі національного виховання. Аналіз журнальних матеріалів дозволив обґрунтувати сучасний ідеал національного виховання як його мету та кінцевий результат. Розкрито роль вітчизняної педагогічної журналістики у формуванні освітянського мислення в умовах становлення Української держави.

The process of formation of national upbringing was researched in the dissertation at the pages of scientific and pedagogical journals for the period of 1991-2004. The theoretic-methodological principles of the investigation defined on the basis of researching in the branch of literature in philosophy, pedagogy and journalism, where the press was being studied from point of view of evolution of the educational ideal in national upbringing. The classification of pedagogical publications was carried out in the dissertation according to different contents, authors and periods. The themes of publications of scientific and pedagogical journals have become the basis of the information model in the sphere national upbringing. The analysis of the journal publications have allowed to substantiate the up-to-date ideal of national upbringing as its aim and result. The role of native pedagogical journalism in the formation of the educational though in the conditions of the making up the Ukrainian state has been opened in the dissertation.

В диссертации исследовался процесс формирования идеи национального воспитания на страницах научно-педагогических журналов за период с 1991 до 2004 гг. Теоретико-методологическое основание диссертации определено на основе исследования научной литературы по философии, педагогике и журналистике, где пресса изучалась как эволюция просвещенской мысли о национальном воспитании. Анализ работ по философии даёт представление о явлении национального, а исследования педагогов раскрывают суть понятия «национальное воспитание» и её составляющих (патриотизм, гражданственность, национальное сознание, система ценностей). Изучение литературы по журналистике показало, что интерес к отечественной педагогической журналистике растёт. Исследователи обращают внимание на проблемы национального образования в историческом аспекте. Особенно это касается периода к. ХІХ – нач. ХХ века, когда издавались многие просвещенские журналы, которые сыграли немаловажную роль в становлении самосознания в украинском обществе. Современные исследования по журналистике освещают многие педагогические проблемы (пути реформирования образования, инновационные процессы, издание учебников для начальной школы и т.д.) на основе изучения прессы.