Система роботи з удосконалення навичок говоріння в учнів 5-6 класів на уроках української мови

Abstract

У дисертації теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено систему роботи з удосконалення навичок говоріння в учнів 5-6 класів, що сприяє засвоєнню знань про говоріння, свідомому створенню усних діалогічних і монологічних висловлювань у різних мовленнєвих ситуаціях.Визначено навички, що необхідно вдосконалити в учнів 5-6 класів на уроках української мови, виявлено педагогічні умови, за яких робота відбуватиметься ефективніше, розроблено лінгводидактичну модель змісту роботи з удосконалення навичок говоріння

It is theoretically grounded and experimentally tested in the dissertation that the system of improving the speaking skills of student of the 5-6 forms during the Ukrainian Language classes - worked out be the author - stimulates mastering speaking skills and creating oral dialogues and monologues in accordance to a speaking situation on the conscious Level. There are also skills that have to be developed and pedagogical conditions that will make the pedagogic work be more effective have been defined,analyzed and interpreted in the dissertation.