Зміст та структура професійної компетентності декана факультету вищого навчального закладу III-IV рівня акредитації

Головань, М.С.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51998

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Зміст та структура професійної компетентності декана факультету вищого навчального закладу III-IV рівня акредитації
Other Titles	The content and structure of the professional competence of the dean of the faculty of higher educational institutions of III-IV accreditation
Authors	Головань, М.С.
ORCID
Keywords	вища освіта професійна компетентність управлінська компетентність компетенції декана higher education professional competence managerial competence competence of the dean
Type	Article
Date of Issue	2013
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51998
Publisher	Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди
License	Copyright not evaluated
Citation	Головань М.С. Зміст та структура професійної компетентності декана факультету вищого навчального закладу III-IV рівня акредитації / М.С. Головань // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди”. – Дод. 1 до вип. 31, том IІІ (45) : тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К. : Гнозис, 2013 – С. 66-74.
Abstract	Побудована компетентнісна модель декана факультету ВНЗ III-IV рівнів акредитації. Склад і зміст компетенцій декана факультету визначено у відповідності з положеннями компетентнісного підходу, вимогами до претендентів на посаду декана факультету ВНЗ III-IV рівня акредитації, а також на основі кваліфікаційної характеристики посади декана факультету, з урахуванням особливостей і специфіки діяльності ВНЗ. Build a competency model of the dean university III-IV accreditation levels. Composition and content competencies of dean determined in accordance with the provisions of the competency approach, requirements for applicants for the position of dean of faculty universities III-IV accreditation levels, and based on qualification characteristics of dean faculty, considering the characteristics and peculiarities of the university.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)