Інформатичні компетентності чи інформатична компетентність?

Abstract

У статті здійснено аналіз означень інформатичної компетентності і наведено її означення як інтегративного утворення особистості, що поєднує в собі інформатичні знання, уміння, навички, досвід інформатичної діяльності, особистісні якості, які обумовлюють прагнення, готовність і здатність розв’язувати проблеми і завдання, що потребують використання знань і умінь та застосування сучасних засобів інформаційно-комунікативних та комп’ютерних технологій для розв’язання завдань у професійній діяльності і повсякденному житті, усвідомлюючи при цьому значущість предмету і результату діяльності. Як інтегративне утворення особистості, інформатична компетентність має такі структурні компоненти: мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, ціннісно-рефлексивний, емоційно-вольовий, які існують не ізольовано один від одного, а тісно взаємопов’язані між собою. Наведено систему інформатичних компетенцій майбутнього економіста за видами інформатичної діяльності.

This paper analyzes the definitions informatics competence and its definitions are as integrative formation of personality that combines informatics knowledge, skills, experience informatics activities, personal qualities that lead to desire, willingness and ability to solve problems and challenges that need use of knowledge and skills and the application of modern information and communication and computer technology to solve problems in professional work and daily life, while realizing the importance of the subject and performance. As an integrative education of the individual, informatics competence has the following structural components: motivational, cognitive, active, value- reflective, emotional and volitional that do not exist in isolation from each other, but are closely interrelated. The following system informatics competency is build future economist by informatics activities.