Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52190
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Проблеми оподаткування в діяльності центральних банків |
Other Titles |
Проблемы налогообложения в деятельности центральных банков Taxation issues of the central banks |
Authors |
Гланц, В.Н.
|
ORCID | |
Keywords |
оподаткування центрального банку налогообложения центрального банка tax central bank profits прибуток прибыль profit центральний банк центральный банк central bank |
Type | Article |
Date of Issue | 2012 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52190 |
Publisher | Державний вищий навчальний заклад "Українська академія банківської справи Національного банку України" |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Гланц В. Н. Проблеми оподаткування в діяльності центральних банків / В. Н. Гланц // Вісник Української академії банківської справи. - 2012. - № 2(33). - С. 49-53. |
Abstract |
У статті розглянуто ключові аспекти розподілу прибутку центральних банків, досліджено вітчизняний досвід та пропорції перерахування фінансового результату НБУ до державного бюджету. Проаналізовано аргументи за та проти необхідності оподаткування центрального банку в контексті різних груп податків. The article deals with key aspects of the distribution of profits central banks studied domestic experience and proportions Bank transfer financial results to the state budget. Analysis of the arguments for and against the need for taxation of the central bank in the context of different groups of taxes. |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ННІ БТ) |
Views

225803

1

2

2

1

1

11559

1

1

1

60859

30772

121570

13
Downloads

1

1

2

1

2038

1

1

2

121588

30774

450586

450602
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Hlants_Problemy_opodatkuvannia.pdf | 647.66 kB | Adobe PDF | 1055597 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.