Bologna process. Hopes and concerns

Abstract

In this article references have been made to selected aspects of creating a uniform and harmonious all-European system of higher education, which is the Bologna Process. A characterization of the National Qualification Framework has been performed in the context of effects of learning: knowledge, skills and competences. Critical remarks coming from the Polish academic society concerning the idea of Bologna Process have also been touched upon.

У цій статті робляться посилання на окремі аспекти створення єдиної і гармонійної загальноєвропейської системи вищої освіти, яка має назву Болонський процес. Характеристика національної системи кваліфікацій була виконана в контексті результатів навчання: знання, навички і компетенції. Наведені критичні зауваження, ініційовані польською академічною спільнотою щодо ідеї Болонського процесу.

В этой статье делаются ссылки на отдельные аспекты создания единой и гармоничной общеевропейской системы высшего образования, которая называется Болонский процесс. Характеристика национальной системы квалификаций была выполнена в контексте результатов обучения: знания, навыки и компетенции. Приведенные критические замечания, инициированные польской академическим сообществом относительно идеи Болонского процесса.