Профессионально-значимые психофизиологические качества информационно-логической группы специальностей при реализации экспериментальной программы профессионально-прикладной физической подготовки студентов

Остапенко, Юрий Александрович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52678

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Профессионально-значимые психофизиологические качества информационно-логической группы специальностей при реализации экспериментальной программы профессионально-прикладной физической подготовки студентов
Other Titles	Професійно-значущі психофізіологічні якості інформаційно-логічної групи спеціальностей при реалізації експериментальної програми професійно-прикладної фізичної підготовки студентів Professionally significant psychophysiological qualities of information logical group of specialties at implementation of the experimental program of professionally applied physical training of students
Authors	Ostapenko, Yurii Oleksandrovych
ORCID
Keywords	студенты физическая подготовка качества students physica training qualities якості студенти фізична підготовка
Type	Article
Date of Issue	2014
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52678
Publisher	Харьковский национальный педагогический университет имени Сковороды
License	Copyright not evaluated
Citation	Остапенко, Ю.А. Профессионально-значимые психофизиологические качества информационно-логической группы специальностей при реализации экспериментальной программы профессионально-прикладной физической подготовки студентов [Текст] / Ю.А. Остапенко // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання та спорту. - 2014. - № 4.- C. 34-39.
Abstract	Цель: совершенствование профессионально-прикладной физической подготовки студентов экономических специальностей. Материал: в педагогическом исследовании приняли участие 72 студента в возрасте 19-20 лет. Purpose: to improve vocational and applied physical training of students of economics. Material: the pedagogical study involved 72 male students (aged 19-20 years). Мета: вдосконалення професійно-прикладної фізичної підготовки студентів економічних спеціальностей. Матеріал: в педагогічному дослідженні взяли участь 72 студента у віці 19-20 років.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)