The need of developing the educational standards to stimulate entrepreneurial orientation of university students in Ukraine and Poland

Abstract

The entrepreneurial orientation (EO) can be defined as a person’s natural tendency or attitude towards entrepreneurship. Educational support has been perceived as a determinant of EO intensification, because of equipping the students with necessary knowledge about entrepreneurship. The university education is one of the crucial determinants of EO playing a relevant role in identifying and shaping entrepreneurial features. The main aim of this article is to indicate the need of educational standards development in the area of entrepreneurship education, in order to stimulate the entrepreneurial orientation among students in Ukraine and Poland. In order to determine the current state of the issue the authors conducted a questionnaire survey among 212 students in Ukraine and Poland in 2016. The results of the research clearly research show that Ukrainian students present higher level of entrepreneurial orientation as an intent to setting up and development of the company in the future, than Polish students, and at the same time they expect less support from the university.

Підприємницька орієнтація (ПО) може бути визначена як природня схильність людини або її ставлення до підприємницької діяльності. Освітня підтримка розглядалася авторами як детермінанта інтенсифікації ПО завдяки забезпеченню студентів необхідними знаннями про підприємницьку діяльність. Університетська освіта є одним з найважливіших факторів, що визначають ПО, а отже і відіграють відповідну роль у визначенні та формуванні підприємницьких можливостей особистості. Основна мета цієї статті полягає в тому, щоб вказати на необхідність розробки таких стандартів в галузі економічної освіти, які б стимулювали підприємницьку орієнтацію серед студентів України та Польщі. Для визначення сучасного стану цього питання автори провели анкетне опитування серед 212 студентів в Україні і Польщі в 2016 році. Результати дослідження однозначно показують, що українським студентам притаманний більш високий рівень підприємницької орієнтації, у т.ч. наміри створити і розвивати власну компанію в майбутньому, ніж польським студентам, водночас українські студенти менше очікують на підтримку з боку університету.

Предпринимательская ориентация (ПО) может быть определена как естественная склонность человека или ее отношение к предпринимательской деятельности. Образовательная поддержка рассматривалась авторами как детерминанта интенсификации ПО путем обеспечения студентов необходимыми знаниями о предпринимательской деятельности. Университетское образование является одним из важнейших факторов, определяющих ПО, а значит и играет соответствующую роль в идентификации и формировании предпринимательских возможностей личности. Главная цель этой статьи состоит в том, чтобы указать на необходимость разработки таких стандартов в отрасли экономического образования, которые бы стимулировали предпринимательскую ориентацию среди студентов Украины и Польши. Для определения современного состояния этого вопроса авторы провели анкетный опрос 212 студентов Украины и Польши в 2016 году. Результаты исследования однозначно свидетельствуют о том, что украинские студенты имеют более высокий уровень предпринимательской ориентации, в т.ч. намерения создать и развивать собственную компанию в будущем, чем польские студенты, в то же время украинские студенты меньше ожидают поддержку со стороны университета.