Проблема конструктивного використання сугестії у педагогічному процесі

Ніколаєнко, С.О.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/55566

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Проблема конструктивного використання сугестії у педагогічному процесі
Other Titles	The problem of constructive suggestions in training process
Authors	Ніколаєнко, С.О.
ORCID
Keywords	сугестія педагогіка сугестивна культура suggestion pedagogy suggestion culture
Type	Article
Date of Issue	2008
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/55566
Publisher	Українська академія банківської справи Національного банку України
License
Citation	Ніколаєнко С.О. Проблема конструктивного використання сугестії у педагогічному процесі / С.О. Ніколаєнко // Сучасна картина світу: природа, суспільство, людина : зб. наук. праць / Державний вищий навчальний заклад “Українська академія банківської справи Національного банку України”. – Суми : ДВНЗ “УАБС НБУ”, 2008. – С. 229-233.
Abstract	Розглянуті психологічні механізми конструктивного використання сугестії у педагогічному процесі. Показано, що провідним фактором підготовки майбутніх викладачів до конструктивного використання сугестії є цілеспрямований розвиток у них сугестивної культури. The psychological mechanisms of constructive suggestions in pedagogical process are considered. Shown that the leading factor in future teachers training to use constructive suggestions is focused on the development of their suggestive culture.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)