Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/55939
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Ефективність грошово-кредитної політики в умовах зростаючої монетизації |
Other Titles |
Effectiveness of monetary policy in terms of increasing monetization |
Authors |
Яременко, О.Л.
|
ORCID | |
Keywords |
монетизація monetization грошово-кредитна політика monetary policy |
Type | Article |
Date of Issue | 2005 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/55939 |
Publisher | Українська академія банківської справи Національного банку України |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Яременко О.Л. Ефективність грошово-кредитної політики в умовах зростаючої монетизації / О. Л. Яременко // Проблеми і перспективи розвитку банківської системи України : збірник наукових праць / Державний вищий навчальний заклад “Українська академія банківської справи Національного банку України”. – Суми, 2005. – Т. 13.– С. 146-153 |
Abstract |
Монетарна система України є учасницею ряду перехідних
процесів: внутрішня перехідність самої грошової системи, зумовлена
її незрілим характером; перехідний характер економіки України;
глобальна соціально-економічна перехідність, яка також є істотним
чинником монетарного розвитку. Ukraine's monetary system is a member of a series of transitional ones Processes: the internal transition of the monetary system itself is conditioned Her immature character; The transitional nature of Ukraine's economy; Global socio-economic transition, which is also significant A factor in monetary development. |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ННІ БТ) |
Views

1

4

8615

1

2667

1

1

64317

32364

881926

1054214
Downloads

1

25

1

1

192777

1

881927

1
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Yaremenko_Efektyvnist_hroshovo_kredytnoi.pdf | 351.58 kB | Adobe PDF | 1074734 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.