Інноваційна культура: новий підхід до розвитку особистості, школи, суспільства

Миленкова, Римма Володимирівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/56534

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Інноваційна культура: новий підхід до розвитку особистості, школи, суспільства
Other Titles	Инновационная культура: новый подход к развитию личности, школы, общества Innovative Culture: New Approach to Personal, School and Society Development
Authors	Mylenkova, Rymma Volodymyrivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-6712-7319
Keywords	інноваційна культура инновационная культура innovative culture загальна культура общая культура general culture критерії діагностики критерии диагностики diagnosis criteria навчально-виховний процес учебно-воспитательный процесс educational process
Type	Article
Date of Issue	2008
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/56534
Publisher	Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка
License	Copyright not evaluated
Citation	Миленкова, Р.В. Інноваційна культура: новий підхід до розвитку сучасної особистості, школи, суспільства [Текст] / Р.В. Миленкова // Педагогічні науки: збірник наукових статей. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2008. – Вип. 1. – С. 133–142.
Abstract	Стаття присвячена теоретичним аспектам підготовки особистості з високим рівнем інноваційної культури в загальноосвітній школі. Розглянуто сутність інноваційної культури як складової загальної культури особистості, характеристики та критерії діагностики інноваційної культури школи, вчителя, навчально-виховного процесу. Статья посвящена теоретическим аспектам подготовки личности с высоким уровнем инновационной культуры в общеобразовательной школе. Рассмотрено сущность инновационной культуры как составляющей общей культуры личности. The article is devoted to the theoretical aspects personality with high level of innovative culture preparedness in secondary school. The nature of the innovative culture as a constituency of a person’s general culture, characteristics and measuring criteria of school, teacher and studying process’ innovative culture are observed.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)