Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/56885
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Аналіз підходів до управління банківськими ризиками |
Other Titles |
Analysis of approaches to the management of banking risks |
Authors |
Макаровська, Н.Р.
|
ORCID | |
Keywords |
ризик аналіз рейтинг ризик менеджмент дефолт risk analysis rating risk management default |
Type | Article |
Date of Issue | 2011 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/56885 |
Publisher | Українська академія банківської справи Національного банку України |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Макаровська Н.Р. Аналіз підходів до управління банківськими ризиками / Н. Р. Макаровська // Проблеми і перспективи розвитку банківської системи України : зб. наук. праць / Державний вищий навчальний заклад "Українська академія банківської справи Національного банку України". – Суми : ДВНЗ "УАБС НБУ", 2011. - Вип. 33. - С. 294-303. |
Abstract |
У статті розглядаються основні підходи до ідентифікації та структири-зації банківських ризиків. Проаналізовано залежність між банківськими ризиками та їх взаємозв’язки. Розглядаються проблеми, пов’язані з управлінням банківсь-кими ризиками, та аналізуються підходи до їх мінімізації. This article surveys the main methods in the identification and structure of banking risks. Author analyzes the relations between banking risks and their influence on each other. The problems and methods of banking risk management are pointed out in the article. |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ННІ БТ) |
Views

18669089

216309

23605

70351556

1

1

24892118

553183

140703111

767332051
Downloads

24892118

3219669

70351555

1

1

1

1

18669088

1

1

24892119

1

256514104

511923078
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Makarovs'ka.pdf | 388.81 kB | Adobe PDF | 910461738 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.