Кредитно-модульна система організації навчання майбутніх фахівців фінансового профілю в умовах компетентнісного підходу

Головань, М.С.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57263

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Кредитно-модульна система організації навчання майбутніх фахівців фінансового профілю в умовах компетентнісного підходу
Other Titles	Credit module system of studies organization of future financiers in conditions of competency approach
Authors	Головань, М.С.
ORCID
Keywords	педагогіка вищої школи компетентнісний підхід професійні компетенції методична система кредитно-модульна система організації навчання Education of high school competence approach professional competency methodical system credit-module system organization of teaching
Type	Article
Date of Issue	2011
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57263
Publisher	Тернопільський національний педагогічний університет
License
Citation	Головань М. С. Кредитно-модульна система організації навчання майбутніх фахівців фінансового профілю в умовах компетентнісного підходу / М. С. Головань // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 44-50.
Abstract	Описано реалізацію компетентнісного підходу в умовах кредитно-модульної системи організації навчання майбутніх фахівців фінансового профілю в економічному вищому навчальному закладі (ВНЗ). Розкрито систему загальних та професійних компетенцій майбутніх фінансистів. Модель методичної системи складається з цільового, змістового, процесуального, організаційно-управлінського та результатно-оцінного функціональних компонентів. The realization of competence approach is described in the conditions of credit-module systems of studies organization of future financiers of economic institution of higher education. The teaching purpose is formulated as a system of general and professional competency. The model of the methodical system consists of special purpose, rich in content, procession, organizationally administrative and successfully-evaluative functional components.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)