Методологічні підходи до визначення проблемного поля ППФП

Круцевич, Т.Ю.; Пилипей, Леонід Петрович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57638

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Методологічні підходи до визначення проблемного поля ППФП
Other Titles	Methodological approaches to defining the problem field of PAPT
Authors	Круцевич, Т.Ю. Pylypei, Leonid Petrovych
ORCID	http://orcid.org/0000-0003-3508-1675
Keywords	системний підхід синергетика студенти ВНЗ проблемне поле systematic approach synergy students of higher educational institutions problem field
Type	Article
Date of Issue	2011
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57638
Publisher	Національний університет фізичного виховання і спорту України
License	Copyright not evaluated
Citation	Круцевич, Т.Ю. Методологічні підходи до визначення проблемного поля професійно-прикладної фізичної підготовки / Т.Ю. Круцевич, Л.П. Пилипей // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. - 2011. - № 2. – С. 60-67.
Abstract	Досліджено методологічні підходи до визначення проблемного поля професійної прикладної фізичної підготовки (ППФП) студентів ВНЗ. Конкретизовано логічний аспект системної парадигми структурно-цільового аналізу і синтезу ППФП, на основі методологічної функції структурних цілей систем визначено професійно-прикладну фізичну підготовку як систему з логічним підґрунтям конструкції в ході структурно-цільового аналізу і синтезу. The paper considers methodological approaches to defining the problem field of professionally applied physical training (PAPT) of students of higher educational institutions. Logical aspect of PAPT system paradigm has been identified. With respect to methodological function of systems structural targets, professionally applied physical training has been defined as a system with logical construction background. The research is based on procedures of structural-target analysis and synthesis.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)