Дидактико-методологічний аналіз проблем викладання курсу латинської мови на юридичних факультетаз ВНЗ

Миленкова, Римма Володимирівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57876

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Дидактико-методологічний аналіз проблем викладання курсу латинської мови на юридичних факультетаз ВНЗ
Other Titles	Дидактико-методологический анализ проблем преподавания курса латинского языка на юридических факультетах вузов. Didactical and methodological analysis of Latin teaching problems in law education
Authors	Mylenkova, Rymma Volodymyrivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-6712-7319
Keywords	методологія методика викладання латинської мови майбутні юристи освітній процес рівень професіоналізму методология методика преподавания английского языка будущие юристы процесс образования уровень профессионализма methodology methods of teaching future lawyers education process professional level
Type	Article
Date of Issue	2012
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/57876
Publisher	Українська академія банківської справи Національного банку України
License	Copyright not evaluated
Citation	Миленкова Р.В. Дидактико-методологічний аналіз проблем викладання курсу латинської мови на юридичних факультетаз ВНЗ / Р.В. Миленкова // Правовий вісник Української академії банківської справи. – 2012. - № 1(6) - С. 16-20.
Abstract	Стаття присвячена аналізу дидактико-методологічних аспектів професійної підготовки майбутніх юристів, опису традиційних методик викладання латинської мови студентам-юристам протягом їх навчання у ВНЗ та визначенню тенденцій оновлення методології викладання класичних мов. Статья посвящена анализу дидактико-методологических аспектов профессиональной подготовки будущих юристов, описанию традиционных методик преподавания латинского языка студентам-юристам в процессе обучения в вузе и определению тенденций обновления методологии преподавания классических языков. The article is devoted to the analysis of didactic and methodological aspects of professional preparedness of future lawyers and description of the main traditional method points and new tendencies in teaching Latin.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)