Проблемні аспекти формування вибіркової компоненти навчального плану підготовки бакалаврів фінансового профілю з урахуванням дисциплін міжнародного фінансового спрямування

Макаренко, Михайло Ілліч; Журавка, Федір Олександрович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/61968

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Проблемні аспекти формування вибіркової компоненти навчального плану підготовки бакалаврів фінансового профілю з урахуванням дисциплін міжнародного фінансового спрямування
Other Titles	Problematic aspects of selective components formation the curriculum for financial profile bachelors of disciplines including international financial direction
Authors	Makarenko, Mykhailo Illich Zhuravka, Fedir Oleksandrovych
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-6357-5317 http://orcid.org/0000-0001-8368-5743
Keywords	вибіркові дисципліни нормативні дисципліни освітньо-професійна програма selective academic discipline normative academic discipline educational and professional program
Type
Date of Issue	2010
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/61968
Publisher	Українська академія банківської справи Національного банку України
License	Copyright not evaluated
Citation	Макаренко, М.І. Проблемні аспекти формування вибіркової компоненти навчального плану підготовки бакалаврів фінансового профілю з урахуванням дисциплін міжнародного фінансового спрямування [Текст] / М.І. Макаренко, Ф.О. Журавка // Фінансова освіта: сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку (м. Севастополь, 29-30 квітня 2010р.) : збірник матеріалів Міжнародної навчально-методичної конференції. – Суми: УАБС НБУ, 2010. – С. 186-187.
Abstract	Назріла проблема трансформування системи вищої освіти на сьо- годні вирішується досить хаотично та некомплексно. Намагання удо- сконалити зміст освітньо-професійної програми (ОПП) підготовки ба- калаврів галузі знань “Економіка і підприємництво” таким чином, щоб, з одного боку, задовольнити потреби ринку праці, а з іншого – від- повідати вимогам Болонського процесу, поки що наражаються на суперечності в середовищі фахівців з методики викладання та певну неузгодженість в діях структур виконавчої влади.
Appears in Collections:	Наукові видання (ННІ БТ)