Впровадження проблемо-орієнтовного навчання у медичному інституті СумДУ з точки зору студентів: перші результати

Гребеник, Людмила Іванівна; Смірнов, Олег Ювеналійович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64805

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Впровадження проблемо-орієнтовного навчання у медичному інституті СумДУ з точки зору студентів: перші результати
Authors	Hrebenyk, Liudmyla Ivanivna Smirnov, Oleh Yuvenaliiovych
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-1510-0763 http://orcid.org/0000-0002-4631-4430
Keywords	проблемно-орієнтовне навчання проблемно-ориентированное обучение problem-based learning медична освіта медицинское образование medical education педагогічні технології педагогические технологии pedagogical technologies
Type	Conference Papers
Date of Issue	2017
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/64805
Publisher	Сумський державний університет
License
Citation	Гребеник, Л.І. Впровадження проблемно-орієнтовного навчання у медичному інституті СумДУ з точки зору студентів: перші результати [Текст] / Л.І. Гребеник, О.Ю. Смірнов // Перспективи розвитку медичної науки і освіти : збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-методичної конференції, присвяченої 25-річчю Медичного інституту Сумського державного університету, м. Суми, 16-17 листопада 2017 р. – Суми : СумДУ, 2017. – С. 46-47.
Abstract	Впровадження нових підходів до підготовки професіоналів для будь-якої сфери життя суспільства є невід’ємною стороною постійного розвитку педагогічної науки. Прикладом може слугувати інтеграція проблемно-орієнтовного навчання (problem based learning – PBL) у традиційну систему організації викладання дисциплін у вищих медичних закладах всього світу, яка має за мету суттєво підвищити практичне спрямування підготовки спеціалістів.
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)