Використання інтерактивного методу «мозкового штурму» при вивченні внутрішньої медицини у міждисциплінарному контексті

Приступа, Людмила Никодимівна; Кириченко, Наталія Миколаївна; Псарьова, Валентина Григорівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65605

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Використання інтерактивного методу «мозкового штурму» при вивченні внутрішньої медицини у міждисциплінарному контексті
Authors	Prystupa, Liudmyla Nykodymivna Kyrychenko, Nataliia Mykolaivna Psarova, Valentyna Hryhorivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-6454-9831 http://orcid.org/0000-0001-6890-272X
Keywords	мозковий штурм мозговой штурм brain storm інтерактивні методи навчання интерактивные методы обучения interactive teaching methods внутрішня медицина внутренняя медицина internal medicine
Type	Conference Papers
Date of Issue	2017
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/65605
Publisher	Сумський державний університет
License
Citation	Приступа, Л.Н. Використання інтерактивного методу "мозкового штурму" при вивченні внутрішньої медицини у міждисциплінарному контексті [Текст] / Л.Н. Приступа, Н.М. Кириченко, В.Г. Псарьова // Перспективи розвитку медичної науки і освіти : збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-методичної конференції, присвяченої 25-річчю Медичного інституту Сумського державного університету, м. Суми, 16-17 листопада 2017 р. – Суми : СумДУ, 2017. – С. 60.
Abstract	Метод „Мозкового штурму" (МШ) - інтерактивна технологія колективного обговорення направлена на генерування ідей по рішенню проблеми, заснований на процесі спільного вирішення поставлених в ході організованої дискусії проблемних завдань. Принципи методу: кожному надається можливість висловитись, усі твердження приймаються, наголошується на кількості, а не на якості пропозицій, ідеї не оцінюються й не критикуються. МШ здійснюється в два етапи: перший - висування будь-яких, навіть безглуздих, ідей; другий – вивчення та обговорення кожної пропозиції. Метод МШ дозволяє залучити усіх студентів групи до обговорення, формує вміння висловити свою думку, слухати опонентів, взаємодіяти один з одним.
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)