Організація позакласної роботи з іноземної мови

Abstract

Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні методів організації позакласного уроку з англійської та німецької мов та практичному аналізі різних видів позакласної діяльності. У першій частині розглядаються принципи та функції у позакласній роботі з ІМ. Вони сприяють розвитку індивідуальних можливостей, схильностей та інтересів дитини. У роботі досліджується, що для успішного проведення позакласного заходу потрібно встановлення інтересів, рівня знань та психологічних особливостей учнів. Друга частина присвячена виявленню видів поза навчальної діяльності, які підходять учням старшого та середнього рівня для вдосконалення навичок з іноземної мови. У практичній частині описуються такі види діяльності, як мовні клуби, проведення уроків з використовуванням ігор, конкурсів, вікторин, тощо; публікації шкільних газет, інсценування літературних творів, організування театральних постановок присвячені святам або проведення тижня з німецької та англійської мови. Залучення учнів до таких видів діяльності можуть покращити їх знання з ІМ. У ході написання роботи зроблено висновки. Позакласна діяльність з ІМ сприяє підвищенню рівня навчання у класі, підвищенню знань та навичок з ІМ, розвитку комунікаційних та лідерських якостей та виховує любов та повагу до народу і країни, мови якої вивчається.

The purpose of the study is theoretically to justify methods of the organization of an extracurricular lesson in English and German and the practical analysis of various types of extracurricular activities. The first part deals with principles and functions of extracurricular work on foreign language. They help to develop individual potentials, abilities and interests of a child. In this work it is researched that for successful extracurricular activities it is necessary to establish the interests, level of knowledge and psychological characteristics of students. The second part is devoted to revealing of out of school activities which fit for students of high and secondary school to improve their foreign language skills. In this part such activities as language clubs, organization lessons with using games, quizzes and so on are described. Publication of school newspapers, the staging of literary works, organization of English or German week at school or theatrical performance which are devoted to holidays are shown in this part as well. Involving students into these activities can improve their knowledge in foreign language. During the study certain conclusions were made. Extracurricular activities in foreign language help to raising of the level of education, raising of the foreign language knowledge and skills, developing communication and leadership qualities, and educate love and respect to people and countries whose language is studied.