Прагматика афіксальних дериватів у лексичній системі сфери освіти

Abstract

Стаття присвячена проблемі афіксального словотворення та прагматичної спрямованості афіксальних дериватів, що функціонують у медійному дискурсі. Увага зосереджена на сучасних тенденціях розвитку мови й суспільства в цілому, зокрема царини знань. Відзначено зростання активності іншомовних афіксальних морфем у дериваційних процесах української мови. Проаналізовано афіксальні дублети та визначено їх функцію. Автор доходить висновку, що утворені за допомогою афіксів неологізми сфери освіти відповідають граматичним законам української мови, збагачують її лексичну систему новими смислами, проте подекуди ускладнюють розуміння матеріалу. Вони є індивідуально-авторським продуктом і переслідують прагматичну мету, надаючи мовленню образності й експресії, що особливо важливо для засобів масової інформації. Словотвірна активність іншомовних формантів в українській мові зумовлена екстралінгвальними процесами, пов’язаними з реформуванням вітчизняної системи освіти та її курсом на євроінтеграцію.

Статья посвящена проблеме аффиксального словообразования и прагматической направленности аффиксальных дериватов, функционирующих в медийном дискурсе. Внимание сконцентрировано на современных тенденциях развития языка и общества в целом, и в частности сферы образования. Отмечен рост активности иностранных аффиксальных морфем в деривационных процессах украинского языка. Проанализированы аффиксальные дублеты, определены их функции. Автор приходит к выводу, что образованные с помощью аффиксов неологизмы сферы образования соответствуют грамматическим законам украинского языка, обогащают ее лексическую систему новыми смыслами, однако иногда затрудняют понимание материала. Они являются индивидуально-авторским продуктом и преследуют прагматическую цель, образно и экспрессивно обогащая речь, что особенно важно для средств массовой информации. Словообразовательная активность иностранных формантов в украинском языке обусловлена экстралингвальными процессами, связанными с реформированием отечественной системы образования и ее курсом на евроинтеграцию.

The article deals with the problem of affixal word-formation and pragmatic function of the affixal derivatives in media discourse. It defines modern trends in the development of language and society and education in particular. The attention is paid to the growth of the activity of foreign affixal morphemes in the derivation processes of the Ukrainian language. Affixal doublets are analyzed thought the prism of their functions. The author comes to the conclusion that education affixal neologisms correspond to grammar rules of the Ukrainian language. They enrich its vocabulary with new meanings, but sometimes they complicate understanding of the material. They are image and expression products of the author which pursue the pragmatic goals that is especially important for the media. The word formation activity of foreign formants in the Ukrainian language is a result of extra language processes connected with the reform of the national education and its course to European integration.