Відкриті навчальні ресурси в навчальному процесі

Сміян, Олександр Іванович; Бинда, Тетяна Парфеніївна; Сміян, Катерина Олександрівна; Січненко, Петро Іванович; Горбась, Вікторія Анатоліївна; Романюк, Оксана Костянтинівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/70319

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Відкриті навчальні ресурси в навчальному процесі
Authors	Smiian, Oleksandr Ivanovych Bynda, Tetiana Parfeniivna Smiian, Kateryna Oleksandrivna Sichnenko, Petro Ivanovych Horbas, Viktoriia Anatoliivna Romaniuk, Oksana Kostiantynivna
ORCID	http://orcid.org/0000-0001-8225-0975 http://orcid.org/0000-0001-6020-6463 http://orcid.org/0000-0002-8030-6418 http://orcid.org/0000-0002-3314-0726 http://orcid.org/0000-0002-7455-6875 http://orcid.org/0000-0002-3955-4030
Keywords	відкриті навчальні ресурси открытые учебные ресурсы open learning resources медичний інститут медицинский иститут medical institution
Type	Conference Papers
Date of Issue	2018
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/70319
Publisher	Запорізький державний медичний університет
License
Citation	Відкриті навчальні ресурси в навчальному процесі [Текст] / О.І. Сміян, Т.П. Бинда, К.О. Сміян-Горбунова та ін. // Актуальні питання дистанційної освіти та телемедицини 2018: матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції. – Запоріжжя: ЗДМУ, 2018. – С. 156–157.
Abstract	Відкриті навчальні ресурси дозволяють формувати умови для розширення доступу до освіти, розвивати іноваційні форми і види навчальних практик, дозволяючи при цьому ефективно інтегрувати їх і реалізовувати принцип безперервності. Открытые учебные ресурсы позволяют формировать условия для расширение доступа к образованию, развивать инновационные формы и виды учебных практик, позволяя при этом эффективно интегрировать их и реализовывать принцип непрерывности. Open learning resources allow you to create conditions for expanding access to education, developing innovative forms and types of educational practices while allowing them to effectively integrate and implement principle of continuity.
Appears in Collections:	Наукові видання (НН МІ)