Please use this identifier to cite or link to this item:
http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72493
Or use following links to share this resource in social networks:
Tweet
Recommend this item
Title | Соціопсихологічні тренінги як метод формування комунікативної компетентності студентів |
Authors |
Liashenko, Iryna Volodymyrivna
![]() |
ORCID |
http://orcid.org/0000-0003-4211-5116 |
Keywords |
соціально-психологічні тренінги social psychological training розвиток комунікативної компетенції vommunicative competence development |
Type | Article |
Date of Issue | 2004 |
URI | http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/72493 |
Publisher | Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка |
License | Copyright not evaluated |
Citation | Ляшенко, І.В. Соціопсихологічні тренінги як метод формування комунікативної компетентності студентів / І.В. Ляшенко // Педагогічні науки: збірник наукових праць. – Ч.2. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. – С.131–140. |
Abstract |
Розглядається проблема розвитку комунікативнох компетенції. Простеується вплив соціально-психологічних тренінгів на розвиток особистості, формування ефективних комунікативних вміньу процесі спілкування та стійкої мотивації до саморозвитку особистості. Приділено увагу принципам проведення соціально-психологічним тренінгів. Наводяться приклади тренінгів для практики. The problem of the development of communicative competence is considered. The influence of social psychological training on the development of personality is studied, the formation of effective communicative skills in the process of communication and sustainable motivation to self-development of personality. Attention is paid to the principles of social and psychological training. Examples of training for practice are given. |
Appears in Collections: |
Наукові видання (ННІ БТ) |
Views

788

2864

1

42479

11063

5729

22021

11
Downloads

14

1

1

22021

1

84957

2
Files
File | Size | Format | Downloads |
---|---|---|---|
Liashenko_sociopsyhtren.pdf | 864.09 kB | Adobe PDF | 106997 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.