Meaning of the proverbs in the process of the foreign students’ culture competence forming

Abstract

У статті розглянуто роль культурологічної компетенції для формування комунікативної компетенції студентів-іноземців. У зв'язку з цим висвітлено класифікацію прецедентних феноменів, вагомою часткою яких є прецедентні тексти. Деталізовано значення паремій як джерела культурологічних знань. Авторами статті доведено, що прислів'я та приказки володіють значним дидактичнии потенціалом у формуванні міжкультурної комунікативної компетенції іноземних студентів.

В статье рассмотрена роль культурологической компетенции для формирования коммуникативной компетенции студентов-иностранцев. В связи с этим представлена классификация прецедентных феноменов, значительным сегментом которых являются прецедентные тексты. Детализировано значение паремий как источника культурологических знаний. Авторами статьи доказано, что пословицы и поговорки владеют значительным дидактическим потенциалом в процессе формирования межкультурной коммуникативной компетенции иностранных студентов.

In the article the role of the cultural competence in the process of the communicative competence of the students-foreigners forming is observed. The classification of the precedent-setting phenomena as well as precedent-setting texts (proverbs, sayings, quotations) as part of such phenomena is given. The meaning of the proverbs and sayings as the important source of the cultural knowledge is concretized. The authors prove that proverbs and sayings have the significant didactic potential in the process of intercultural communicative competence of the foreign students forming.