Peculiarities of Russian reactive verbs studying by French speaking students

Abstract

У статті описано особливості зворотних дієслів у проекції на методику навчання рідної мови як іноземної, зокрема труднощі, які виникають при вивченні зворотних дієслів франкомовними студентами. Представлено класифікацію зворотних дієслів у вітчизняному і зарубіжному мовознавстві. Автори вказують на типові помилки, котрі виникають у іноземних студентів при вивченні даного мовного явища.

В статье описаны особенности возвратных глаголов в проекции на методику обучения родному языку как иностранному, в частности трудности, возникающие при изучении возвратных глаголов франкоговорящими студентами. Представлена классификация возвратных глаголов в отечественном и зарубежном языкознании. Авторы указывают на типичные ошибки, возникающие у иностранных студентов при изучении данного языкового явления.

In the article the difficulties of the reactive verbs studying in the proection to the methodology of the native language as foreign one learning are described, in particular the difficulties which appear during the reactive verbs learning by the French speaking students. The classification of the reactive verbs in the native and foreign linguistics is depicted. The authors point on the typical mistakes of the foreign students appearing during the present lingual phenomenon learning.