The issues of the city development strategy design basing on the European intercultural educational policy

Abstract

У статті розглянуто досвід та проаналізовано засади європейської інтеркультурної концепції та політики, зокрема в сегменті освіти, та її вплив на місцевий розвиток. Також досліджено потенційні напрямки стратегування окремо взятого міста Суми з точки зору відповідності цим засадам та їх вплив на місцевий розвиток. Превенція радикалізації та посилення економічного потенціалу через інтеркультурну освітню політику є надзвичайно актуальною для пограничної Сумської області в умовах довгострокового військового конфлікту. Приєднання українського міста Суми в 2016 році до Меморандуму Національної Мережі Інтеркультурних Міст України вимагає змін в стратегічних поглядах на майбутнє, зокрема, в рамках нової стратегії розвитку міста, що повинна бути розроблена в 2019 році.

The article examines the experience and analyzes the foundations of European intercultural concept and policy, in particular in the education field, and its impact on local development. It also explores the potential directions for strategizing the city of Sumy development in terms of compliance with these principles and their impact. Preventing radicalization and enhancing economic potential through intercultural education policies is extremely relevant to the border Sumy region in the context of a long-term Eastern military conflict. The accession of the Ukrainian city of Sumy to the Memorandum of the national Intercultural Cities Network of Ukraine in 2016 requires a change in strategic perspectives for the future, in particular, within the framework of a new city development strategy to be designed in 2019.