Літні табори як альтернативна форма навчання іноземної мови

Кучерявенко, В.А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77848

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Літні табори як альтернативна форма навчання іноземної мови
Authors	Кучерявенко, В.А.
ORCID
Keywords	літні табори летние лагеря summer camps альтернативна форма навчання альтернативная форма обучения an alternative form of training методичні прийоми методические приемы teaching methods
Type	Bachelous Paper
Speciality	035 - Філологія
Date of Issue	2020
URI	https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/77848
Publisher	Сумський державний університет
License	Copyright not evaluated
Citation	Кучерявенко, В.А. Літні табори як альтернативна форма навчання іноземної мови [Текст]: робота на здобуття кваліфікаційного ступеня бакалавра; спец.: 035 - філологія / В.А. Кучерявенко; наук. керівник О.В. Ємельянова. - Суми: СумДУ, 2020. - 29 с.
Abstract	Мета: особливості викладання іноземної мови в літньому таборі, з’ясування альтернативних форм навчання іноземної мови, характеристика ролі літніх таборів для навчання іноземної мови, аналіз особливості викладання іноземної мови в літньому таборі. Теоретичне значення: систематизація теоретичних передумов вивчення альтернативних форм навчання іноземної мови в літніх таборах та особливості їх викладання. Цель: особенности преподавания иностранного языка в летнем лагере, выяснения альтернативных форм обучения иностранному языку, характеристика роли летних лагерей для обучения иностранному языку, анализ особенности преподавания иностранного языка в летнем лагере. Теоретическое значение: систематизация теоретических предпосылок изучения альтернативных форм обучения иностранному языку в летних лагерях и особенности их преподавания. Goal: features of teaching a foreign language in a summer camp, elucidation of alternative forms of teaching a foreign language, a characteristic of the role of summer camps for teaching a foreign language, analysis of the features of teaching a foreign language in a summer camp. Theoretical meaning: systematization of theoretical prerequisites for studying alternative forms of teaching a foreign language in summer camps and the features of their teaching.
Appears in Collections:	Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти (ІФСК)