Кабінет іноземної мови як творча лабораторія

Abstract

Простір, у якому відбувається освоєння матеріалу не лише є місцем для контакту учнів із викладачем, він має суттєвий вплив на продуктивність людини та на формування її креативного потенціалу. Переступаючи поріг кабінету англійської мови, учень має у повній мірі відчути його відмінність від інших кабінетів, його особливість. У ході роботи також було уточнено, що ключова роль у створенні позитивного сприйняття навчальної діяльності відводиться внутрішній мотивації учня. Почуття внутрішньої жаги до знань є запорукою плідної праці, гарного клімату у стінах класу та швидкого опанування нових мовних навичок. Великий вплив на розвиток зацікавленості учнів до вивчення мови має використання в освітньому процесі творчих засобів, а саме інтерактивних та ігрових методів, а також методу “case study”. Саме завдяки ним у кабінеті англійської мови вчитель може якісніше та у більш цікавому для учня форматі формувати його навички читання, удосконалювати здібності письмового мовлення та поповнювати лексичний запас.

Пространство, в котором происходит освоение материала, не только является местом для контакта учащихся с преподавателем, оно оказывает существенное влияние на продуктивность человека и на формирование его креативного потенциала. Переступая порог кабинета английского языка, ученик должен в полной мере ощутить его отличие от других кабинетов, его особенность. В ходе работы также было уточнено, что ключевая роль в создании положительного восприятия учебной деятельности отводится внутренней мотивации ученика. Чувство внутренней жажды к знаниям является залогом плодотворной работы, хорошего климата в стенах класса и быстрого освоения новых языковых навыков. Большое влияние на развитие заинтересованности учеников к изучению языка имеет использование в образовательном процессе творческих средств, а именно интерактивных и игровых методов, а также метода "case study". Именно благодаря им в кабинете английского языка учитель может качественно и в более интересном для ученика формате формировать его навыки чтения, совершенствовать способности письменной речи и пополнять словарный запас.

The space in which the material is mastered is not only a place for students to contact the teacher, it has a significant impact on human productivity and the formation of its creative potential. Stepping over the threshold of the English classroom, the student must fully feel its difference from other classrooms, its peculiarity. In the course of the work it was also clarified that the key role in creating a positive perception of educational activities is given to the intrinsic motivation of the student. The feeling of inner impulses for knowledge is the key to fruitful work, a good climate within the classroom and the rapid acquisition of new language skills. The use of creative tools in the educational process, especially interactive and game methods, as well as the method of "case study" has a great influence on the development of students' interest in learning the language. Due to them, in the English language classroom the teacher can form student's reading skills, improve writing skills and replenish vocabulary better in a more interesting format.